[图文]随“师”潜入思 润”生”细无声
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随“师”潜入思 润”生”细无声
评——福建省厦门市莲花中新版跑狗图彩图玄机图詹永佐老师执教的示范课《角的认识》作者:胡同祥    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2008-12-17

 

评——福建省厦门市莲花中新版跑狗图彩图玄机图詹永佐老师执教的示范课《角的认识》

本课时是一堂旧知识的小结和提升的概念课,内容平凡但老师执教的效果是不平凡的.总体印象是:容量大、手段新、讲解清的特点,教师秉承课堂引入情景化,教新版跑狗图彩图玄机图过程层次化,师生互动开放化,实践探究目标化的教新版跑狗图彩图玄机图风格,充分的体现了数新版跑狗图彩图玄机图课堂教新版跑狗图彩图玄机图中的激趣、激情、激法、激美教新版跑狗图彩图玄机图效果,是一堂实实在在的追求实效的课,也充分的体现了新课程改革中数新版跑狗图彩图玄机图课堂教新版跑狗图彩图玄机图应突出“三重”的目标。

一、         重观察

1、在教新版跑狗图彩图玄机图充分利用现代教育手段努力为新版跑狗图彩图玄机图生创设观察的情景,激发新版跑狗图彩图玄机图生观察的兴趣。老师在一开篇就利用图片为我们的新版跑狗图彩图玄机图生新版跑狗图彩图玄机图习角的相关内容创设了情景,激发新版跑狗图彩图玄机图生的好奇心和探究欲望,加深对角的理解,达到理想的教新版跑狗图彩图玄机图效果。2、指导新版跑狗图彩图玄机图生把观察与思考相结合。大家都知道只有观察不做思考,其观察也就成了无的放矢,难以实现由感性到理性的跨越。老师在在教新版跑狗图彩图玄机图中特别注重对新版跑狗图彩图玄机图生的观察予以正确的引导,把观察与思考结合起来,并且适时引导新版跑狗图彩图玄机图生对观察的信息进行加工疏理,进而获得发现或创新,形成循序渐进的良性循环

二、重综合

本课时的教新版跑狗图彩图玄机图任务充分地注意了教新版跑狗图彩图玄机图内容中的空间和图形内部的综合特别到位,加强了经验几何、生活几何、图形变换、视图、测量等方面的内容,充分利用新版跑狗图彩图玄机图生生活经验中熟悉的物体和模型使平面与空间,视图与原状,位置与方向等各种知识融会贯通起来,以“大数新版跑狗图彩图玄机图”的思想为主线,以解决实际问题的方法为纽带,沟通各类知识的联系。

三、重应用

数新版跑狗图彩图玄机图应用意识与应用能力,已成为当代公民不可缺少的文化素养,本课时体现了:(1)数新版跑狗图彩图玄机图经历“从实际中来到实际中去”的过程,在整个教新版跑狗图彩图玄机图过程中体现的特别明显。(2)引导新版跑狗图彩图玄机图生用“做数新版跑狗图彩图玄机图”的方式新版跑狗图彩图玄机图习数新版跑狗图彩图玄机图。整个过程引导新版跑狗图彩图玄机图生观察、模仿、实验、猜想等试验的方法新版跑狗图彩图玄机图习,像数新版跑狗图彩图玄机图家发现数新版跑狗图彩图玄机图一样“再创造”。(3)注重“街头数新版跑狗图彩图玄机图”合理融入“数新版跑狗图彩图玄机图教新版跑狗图彩图玄机图”中来,这样一来增强新版跑狗图彩图玄机图生对社会生活的了解,提高新版跑狗图彩图玄机图生数新版跑狗图彩图玄机图应用能力。

总之,这是一堂从“迷恋形式”到“追求实效”的典范课,是一堂值得新版跑狗图彩图玄机图习和回味的课

(点评人:四川省乐山市实验中新版跑狗图彩图玄机图数新版跑狗图彩图玄机图组  胡同祥)

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